Hvad er analfabetisme:
Ordet analfabetisme henviser til manglende instruktion fra et samfund om læsning og skrivning. Det er et ord af græsk oprindelse, der er dannet ud fra præfikset en, hvilket indikerer negation og af partiklerne alfa Y beta, svarende til det første og andet bogstav i det græske alfabet. Ordet slutter med suffikset isme hvilket betyder 'system' eller 'doktrin'.
Strengt taget er de, der ikke kan læse og skrive, analfabeter. Set som en helhed repræsenterer disse mennesker den kaldte tendens analfabetisme: manglende kendskab til breve (læsning-skrivning).
Først i det 18. århundrede blev analfabetisme identificeret som et socialt problem, fordi det begrænser økonomisk og social udvikling. Som et resultat af dette blev grundlæggende uddannelse etableret som et princip for nationalstaten.
I dagens samfund repræsenterer analfabetisme et reelt problem med hensyn til social indsættelse, arbejdsdeltagelse og produktivitet. Ifølge UNESCO påvirker denne plage mere end 750 millioner mennesker i verden.
Problemet er blevet mere kompleks, da det er blevet vist, at det bare ikke er nok at kende bogstaverne. Derfor i dag udtryk for funktionel analfabetisme Y digital analfabetisme. Lad os se:
Funktionel analfabetisme
Når en person ved, hvordan man læser og skriver, men alligevel manifesterer problemer med læseforståelse, udsendelse af skriftlig information eller simpel beregning, taler vi om funktionel analfabetisme. I denne forstand udtrykker begrebet funktionel analfabetisme den vanskelighed, emnet har for at fungere i anvendelsen af elementær læsefærdighed og beregningsevne.
Disse typer mennesker har ofte problemer med at skrive læsbare tekster, forstå skiltning, producere, organisere og systematisere information (for eksempel at udarbejde en læseplan), udfylde formularer, læse en tekst flydende med mening osv. Det betyder, at enkeltpersoner ikke ved, hvordan de skal bruge de læsefærdigheder og regnefærdighedsværktøjer, de allerede har.
Digital analfabetisme
I den nuværende æra er brugen af digitale medier i stigende grad nødvendigt for arbejde og personlig kommunikation. Imidlertid formidles brugen af denne type system af adgang til teknologi og viden om applikationer.
På nuværende tidspunkt har en stor del af verdensbefolkningen ikke adgang til digitale kommunikationsmedier eller ved ikke, hvordan de skal bruges, hvilket påvirker deres sociale integration. Faktisk har 47% af verdens befolkning ikke adgang til Internettet og naturligvis til nye teknologier. Denne virkelighed påvirker naturligvis de marginaliserede eller mindre økonomisk foretrukne sektorer.
Men vanskeligheden strækker sig ind i en anden sektor, dog med mange nuancer. Folk, der kun har modtaget en analog uddannelse og af forskellige årsager ikke er blevet indarbejdet i teknologiske ændringer, har tendens til at have større problemer med at forstå digital kommunikation og gøre brug af den. Selvom dette ikke er en konstant, kan det påvirke personens liv, når nydelsen af en eller anden tjeneste eller social fordel afhænger af det.
Se også:
- Alfabet.
- Uvidenhed.
