Hvad er læserapport:
En læserapport Det er en rapport, hvor de generelle indtryk og de mest relevante aspekter af en læst tekst afspejles, som kan være informativ, litterær, videnskabelig eller informativ.
Læserapporten er skrevet efter at have læst den pågældende tekst. Det udarbejdes ved kort at beskrive dets tema og opsummere de vigtigste ideer og slutter med en kort konklusion. Derudover kan en personlig mening medtages.
Det skal skrives konsekvent og på et klart og simpelt sprog. I modsætning til resuméet, der antager den trofaste redegørelse for de mest relevante punkter i en skrivning, tilbyder læserapporten flere friheder, såsom omskrivning af hovedteksten eller tilføjelse af personlige holdninger.
Hovedformålet med læserapporten er at demonstrere, at den er blevet læst og forstået effektivt og grundigt teksten.
Det er også meget nyttigt som studere teknik for den studerende, da dens udarbejdelse hjælper læseren med at rette ideer, viden og indtryk af den tekst, der lige er blevet læst
For læreren på den anden side gør læserapporten det muligt at kontrollere, om den studerende læste og forstod teksten og i denne forstand at vurdere deres niveau af læseforståelse.
Læserapportens betydning ligger i den værdi, som læsning har i læringsprocessen. Læsning tilbyder uendelig viden og værktøjer, øger ordforrådet og forbedrer vores evne til at udtrykke vores ideer korrekt, nøjagtigt og relevant.
Læs rapporttyper
Der findes forskellige typer læserapporter afhængigt af tekstens fokus og karakter.
- Analyserapport, er den, hvor analysen af et emne udføres, og der tilføjes en personlig mening.
- Kommentar rapport, er en, der fokuserer på at beskrive tekstens tema og inkluderer en syntese af argumentet.
- Generel læserapport, er den, hvis hovedformål er at præsentere de generelle indtryk af en læsning uden at uddybe eller understrege noget bestemt aspekt.
