Hvad er pædagogik:
Pædagogik er videnskaben om uddannelse. I forlængelse heraf er pædagogik metoden til undervisning. Pædagogik falder inden for samfundsvidenskab og humaniora og er relateret til andre videnskaber som psykologi, sociologi og antropologi.
På en generisk måde er pædagogikens mål at planlægge, analysere, udvikle og evaluere undervisnings- og læringsprocesser. Det sigter mod at forbedre den pædagogiske virkelighed inden for forskellige områder: familie, skole, socialt arbejde og arbejde. Dette ord kommer fra græsk παιδαγωγία. fra græsk παιδιον (betalt, 'dreng') Y γωγος (gogoer, 'guide', 'bly').
Børnepædagogik
Formålet med at studere børns pædagogik er uddannelse af børn. På grund af udviklingsegenskaber tages der højde for evolutionære faktorer. På dette stadium erhverves grundlæggende livsfærdigheder, så lærernes arbejde er afgørende.
Psykopedagogik
Forholdet mellem psykologi og pædagogik giver anledning til en ny videnskab, der fokuserer på de psykologiske processer ved læring. De områder, hvor det udvikles på en mere specifik måde, er blandt andet udformningen af læseplaner og uddannelsesprogrammer, erhvervsvejledning og indlæringsforstyrrelser.
Kritisk pædagogik
Kritisk pædagogik er en teoretisk og praktisk pædagogisk tilgang baseret på det kritiske paradigme, hvis mål er at omdanne det traditionelle uddannelsessystem og udvikle kritisk tænkning hos studerende. Paulo Freire er en af de største eksponenter for kritisk pædagogik.
Konceptuel pædagogik
Konceptuel pædagogik er en pædagogisk model, hvis mål er at udvikle elevernes tænkning, færdigheder og værdier baseret på den type tænkning, de har baseret på deres alder (ideel, konceptuel, formel, kategorisk og videnskabelig tænkning). Læring af videnskabelig og intellektuel viden er inkluderet såvel som følelsesmæssig intelligens. Konceptuel pædagogik kan opdeles i tre faser: affektiv, kognitiv og ekspressiv.
Traditionel pædagogik
Generelt anses traditionel pædagogik for at være en baseret på akademiske metoder og transmission af indhold. Læring sker på en mekaniseret måde uden at der sker en proces med kritisk eller reflekterende refleksion.
Waldorf uddannelse
Waldorf-pædagogik er en pædagogisk model skabt af Rudolf Steiner, grundlægger af antroposofi, i Stuttgart (Tyskland). Det er baseret på personens integrerede uddannelse, autonomi og personlige frihed på en tværfaglig måde med særlig vægt på kunstnerisk og kreativ kapacitet. Som et uddannelsessystem er det struktureret i tre niveauer. Indtil 6-års alderen fokuserer aktiviteterne på udviklingen af sanserne og korporaliteten. Fra 7 til 13 er målet opdagelsen af verden. I den sidste fase, indtil en alder af 21, udvikles autonom tænkning og forståelse.
