Viden refererer til sæt oplevelser, fornemmelser og refleksioner, der fører til ræsonnement og læring.
Gennem viden kan enkeltpersoner genkende den kontekst, hvor vi befinder os og udvikler os, efter at have lavet forskellige fortolkninger og analyser af alt, hvad vi oplever og føler. Platon var en af de første filosoffer og tænkere, der overvejede, at viden er, hvad der virkelig er sandt.
Senere dukkede andre tænkere op, der fortsatte med at undersøge viden, dens oprindelse og gyldighed, blandt dem Immanuel Kant, der understregede vigtigheden af studiet af epistemologi.
Også viden fører til en kognitiv proces, der udvikler sig, efterhånden som vi får mere information, hvad enten forud for oplevelsen eller ej.
Empirisk viden
Empirisk viden er det, der tilegnes gennem observation og personlig og påviselig erfaring uden behov for at anvende nogen forsknings- eller studiemetode.
Imidlertid eksisterer der ikke ren empirisk viden, og det er fordi alle mennesker er en del af et samfund, samfund og familie.
Det vil sige, vi er en del af et miljø fyldt med overbevisninger, tanker, teorier, stereotyper eller værdidomme, der påvirker vores opfattelse og fortolkning af ny viden.
Et eksempel på empirisk viden kan være at genkende madens smag.
Se også: Empirisk viden
Videnskabelig viden
Det er en type viden, der er kendetegnet ved at præsentere information om påviselige fænomener på en logisk og organiseret måde. Derfor er den afhængig af teorier, love og fundamenter for at verificere analysen og gyldigheden af informationen.
I denne forstand kan der drages konklusioner eller hypoteser, der tilskynder til ny forskning, kritisk analyse og teknologisk udvikling. Det muliggør også oprettelse af nye modeller eller teorier. Som et eksempel kan vi nævne skabelsen af vedvarende energi.
Intuitiv indsigt
Det er en type viden, der opnås fra en ræsonnementsproces, hvorefter en idé eller kendsgerning opfattes uden behov for forudgående viden eller verifikation af dens rigtighed.
Intuition giver os mulighed for straks at opfatte information på grund af forholdet mellem information, sammenslutning af ideer eller fornemmelser, som hver enkelt udfører.
For eksempel kan vi intuitere, at det kan regne, hvis vi ser en stor ophobning af ni på himlen ledsaget af en masse vind.
Filosofisk viden
Det er en type viden, der starter fra refleksion, observation og dialog om virkeligheden, den kontekst, hvor vi befinder os, de oplevelser, vi lever, naturlige, kulturelle, sociale og politiske fænomener, blandt andre.
Ligeledes er det viden, der kan stammer fra tanke ud over de emner, som refleksioner eller analyser skal foretages på.
I filosofisk viden er det ikke nødvendigt at nå erfaringer, da dets største bekymring er at forklare alt, hvad der omgiver os, af denne grund baserer det oprettelsen af metoder og teknikker, der tillader analyse og forklaring af forskellige menneskelige situationer og praksis.
Det er også en type viden, der kontinuerligt kan revideres og forbedres. For eksempel studiet af etik eller moral.
Matematisk viden
Matematisk viden har at gøre med forholdet mellem tal og nøjagtige repræsentationer af virkeligheden. Det er kendetegnet ved at præsentere en type abstrakt og logisk rationering, etablere matematiske formler og vedrøre videnskabelig viden.
Som et eksempel kan positive tal og negative tal i administrationen nævnes.
Logisk viden
Det er den type viden, der er baseret på den sammenhængende komprimering af ideer, der er relateret, og som skaber en konklusion. Det er kendetegnet ved at være deduktivt, anvende logisk og sammenlignende tænkning samt føre til mulige løsninger.
For eksempel har jeg hver torsdag klaverundervisning, i dag er torsdag, så jeg har klaverundervisning.
Religiøs viden
Det er en type viden baseret på et dogme, tro eller tro på mennesker, hvis data betragtes som sande og accepteres uden spørgsmål af nogen art ud over det faktum, at sandheden eller løgnen ikke kan demonstreres.
Det er kendetegnet ved at være en type viden, der overføres fra en generation til en anden, påvirker andre typer viden, er sammensat af ritualer og en række regler, stabile værdier og personlig adfærd, blandt andre.
For eksempel troen på ritualer, der kan udføre mirakler eller løse forskellige problemer.
Direkte viden
Det er en type viden, der tilegnes efter direkte erfaring med et objekt eller en situation. Det opnås gennem sanserne, derfor er det genstand for personlig fortolkning.
Det bør ikke forveksles med intuitiv viden, der stammer fra tidligere erfaringer. For eksempel at se sne falde for første gang.
Indirekte viden
Det er den viden, der opnås fra anden information, der er i besiddelse, så det er ikke nødvendigt at være foran det objekt, som der henvises til.
For eksempel når en elev ved, hvad kredsløbssystemet handler om, takket være det faktum, at han har læst om det i sin skolebog.
