Den teoretiske ramme er redegørelsen for det sæt undersøgelser, teorier og begreber, som et forskningsarbejde er baseret på. Den indeholder baggrunden, de teoretiske baser og de begreber, der er nøglen til vores arbejde.
I de følgende eksempler præsenterer vi en række forslag til teoretiske rammer for forskellige vidensområder. Vi forklarer også, hvordan man nærmer sig de aspekter, der udgør dette kapitel i en afhandling, et projekt eller et afsluttende gradsprojekt.
1. Eksempel på en teoretisk ramme inden for psykolingvistik
- Tema: Indflydelse af bymusik på unges sprog i skolealderen og udviklingen af deres kommunikationsevner.
- Baggrund: høre tidligere forskning om genren urban musik, hvordan musik påvirker udviklingen af kommunikationsevner, hvad der forstås af musik og sprog fra og dets sociale og kulturelle karakter.
- Teoretiske baser: når oplysningerne er indsamlet, kan du indstille:
- Den sammenhæng, hvori forskningsemnet afgrænses, for eksempel unge i skolealderen mellem 14 og 17 år.
- Hvad er de mest indflydelsesrige musikere eller sange i bygenren for unge mennesker?
- Hvilken holdning har forfatterne eller specialisterne, der har forsket i det emne, der skal udvikles?
- Hvad er den mest passende teori og metode til udvikling af forskningen?
- Nøglekoncepter: urban musik, ungdomssprog, indflydelse af musik på kognitiv udvikling, musik og sprog, blandt andre.
For eksempel:
Urban musik er en genre, der har haft stor indflydelse på sprog og den måde, unge studerende kommunikerer på. For eksempel er reggaetón en musikalsk genre, der har en betydelig procentdel af ungdomspublikum i skolealderen, som er blevet påvirket af sprog- og adfærdsmodeller, der er karakteristiske for denne genre.
Penagos Rojas og González González, MA (2012) siger, at ”for at forstå indflydelsen af reggaetonsprogets sociale repræsentationer på opfattelsen og struktureringen af det teenagers subjekt skal det tages i betragtning, at ideologien domineret af Kønets ordninger er så indgroede og så internaliserede i højttalere, at det sammen med kommunikation kan fungere som et dominans- og underkastelsesvåben ”.
Penagos Rojas og González González, M. A. (2012). Sprog med magt. Reggaeton-musik og dens indflydelse på studerendes livsstil. Uddannelsespen, 10 (2), s. 290-305. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.10.471.2012.
2. Eksempel på en teoretisk ramme i historien
- Tema: Virkninger af den franske revolution i uafhængighedskrigene i Latinamerika til definitionen af begrebet republik og suverænitet.
- Baggrund: konsultere og gennemgå tidligere forskning om, hvad der var den franske revolution, dens årsager og konsekvenser. Også om, hvordan de vigtigste uafhængighedsprocesser i Latinamerika blev bevæget og udviklet, og hvem deres ledere var.
- Teoretiske baser: når oplysningerne er indsamlet, kan du indstille:
- Hvad er de vigtigste historiske øjeblikke i den franske revolution som en af hovedårsagerne til udviklingen af uafhængighedskrigene i Latinamerika?
- Hvad var de sociale, politiske, økonomiske og kulturelle konsekvenser af den franske revolution i uafhængighedskrigene i Latinamerika?
- Hvilken holdning har forfatterne, der tilbyder information om emnet, og hvad er den mest hensigtsmæssige teori for udviklingen af forskningen?
- Nøglekoncepter: suverænitet, republik, uafhængighed, revolution, frihed, kolonisering, blandt andre.
For eksempel:
Den franske revolution (1789-1799) var en af begivenhederne med den største indvirkning i Europa i det 19. århundrede, som havde indflydelse på Latinamerika, især i de områder, der var under den spanske krone.
Derfor fandt en række sociale og politiske bevægelser sted, der søgte at opnå uafhængighed og suverænitet i forskellige territorier. "I de fleste af de spansk-amerikanske territorier udviklede uafhængighedskrigene sig i to faser: 1808-1815 og 1816-1826", Guerra, Sergio (1997). Dette forårsagede Mexicos uafhængighed (1810-1821), efterfulgt af uafhængighedskampene i Nueva Granada, Venezuela, Quito, Río de la Plata og Chile.
Guerra, Sergio (1997). Stadier og processer i Latinamerikas historie. Arbejdsbog 2, Institut for historisk-social forskning.
3. Eksempel på teoretiske rammer inden for samfundsvidenskab
- Tema: Udfordringer og muligheder for kulturforvaltning og forfremmelse i offentlige rum i byer, der er under renovering og genopbygning med henblik på opførelse af statsborgerskab.
- Baggrund: høre tidligere forskning såsom afhandling, projekter, bøger, universitetspublikationer, rapporter eller interviews, der indeholder information om, hvad der forstås ved statsborgerskab og demokratisk deltagelse, hvad der er kulturel forvaltning og fremme i forhold til opbygningen af statsborgerskab.
- Teoretiske baser: forskeren skal definere eller bestemme:
- Hvad er den sammenhæng eller virkelighed, der skal tages i betragtning for at definere udfordringerne og mulighederne for kulturel forvaltning og forfremmelse i offentlige rum i processen med renovering og genopbygning til opførelse af statsborgerskab?
- Retsgrundlag, der findes på ledelse og fremme af kulturelle aktiviteter i offentlige rum.
- Nøgleforfatterne og deres holdning til, hvilket forskningsemne skal behandles.
- Hvad er den mest passende teori til udvikling af forskningen?
- Nøglekoncepter: ledelse, kulturel forfremmelse, organiseret by, blandt andre.
For eksempel:
Canclini (1995) siger, at store byer skaber visse mønstre, der forener og omformer borgernes vaner. I denne forstand skal fornyelsen og genopbygningen af statsborgerskabet tage højde for, hvad er de kulturelle mønstre, som borgerne erhverver fra det offentlige rum som et sted at nyde og fremme kulturelt.
Ligeledes fremmes fornyelsen af disse rum normalt af borgerne selv, der søger et større tilbud af kulturelle aktiviteter, der tilskynder til repræsentation, kulturel udveksling og forvaltning af de kulturelle udtryk, der er typiske for et bestemt geografisk område eller rum.
García Canclini, Néstor (1995). Forbrugere og borgere. Multikulturelle konflikter i globaliseringen. Mexico D.F.: Grijalbo.
4. Eksempel på en teoretisk ramme inden for uddannelse
- Tema: Fritidslæsning hos grundskolebørn som en ressource til at stimulere kreativ tænkning og kognitiv udvikling.
- Baggrund: Konsultere tidligere forskning om, hvad læsning er, hvordan man nærmer sig læsning hos børn, hvad der forstås af en bog som et kulturelt aktiv, hvad er de nationale planer for adgang til bøger og læsning, hvad er de strategier, der anvendes til at fremme læsning hos børn, hvad er kognitiv udvikling og kreativitet, og hvordan det er relateret til rekreativ læsning.
- Teoretiske baser: når oplysningerne er indsamlet, kan du indstille:
- Hvad er den sociale og politiske kontekst, inden for hvilken den offentlige og kulturelle politik, der sikrer adgang til bøger og læsning, er blevet udviklet?
- Hvordan kan fritidslæsning stimulere læsernes kreative tænkning og kognitive udvikling?
- Hvad er forfatterne og deres teoretiske holdning til at udvikle denne forskning med hensyn til rekreativ læsning som en ressource til stimulering af kreativ tænkning og kognitiv udvikling?
- Hvad er den mest passende teori og metode til udvikling af forskningen?
- Nøglekoncepter: bog, læsning, adgang til bogen, adgang til læsning, blandt andre.
For eksempel:
Læsning for fornøjelse genererer bedre skolepræstationer og derfor bedre karakterer (Dezcallar; Clariana; Cladellas; Badia; Gotzens, 2014). Derfor bør læsning være en vane, der praktiseres af alle børn, både for dem at udvide deres viden og ordforråd samt at udvikle sproglige og kognitive færdigheder ud fra den kreativitet og fantasi, som enhver god bog tilbyder.
Tilgangen til bogen og læsning skal ske fra en tidlig alder og ledsages af en voksen, der guider denne aktivitet på en didaktisk og behagelig måde.
Dezcallar, Teresa; Clariana, Mercè; Cladellas, Ramón; Badia, mar; Gotzens, Concepció. Læsning for fornøjelse: dens indvirkning på akademisk præstation, timer med tv og timer med videospil. Ocnos: Journal of Reading Studies, nr. 12. juli-december 2014, s. 107-116 University of Castilla-La Mancha Cuenca, Spanien.
5. Eksempel på teoretisk ramme inden for videnskab
- Tema: Fremstilling og anvendelse af biogas til at reducere forbruget af fossile brændstoffer i byer med høj landbrugsaktivitet i Mexico med henblik på at fremme bæredygtig udvikling.
- Baggrund: Hør tidligere forskning om produktion og anvendelse af biogas, landbrugsaktiviteter, hvad der forstås ved bæredygtig udvikling, hvad har biogas at gøre med det, og hvad er effekten af at reducere brugen af fossile brændstoffer.
- Teoretiske baser: forskeren skal definere:
- Den sociale og energimæssige kontekst i byer med store landbrugsaktiviteter, hvordan biogas genereres, hvordan den bruges og dens effektivitet til at reducere brugen af fossile brændstoffer.
- Hvilke og hvor mange eksperimenter skal der udføres for at måle effektiviteten af brugen af biogas?
- Bestem forfatterne, undersøgelserne og nøgleforskningen, som forskningsemnet vil være baseret på.
- Hvad er den mest passende teori og metode til udvikling af forskningen?
- Nøglekoncepter: alternativ energi, bæredygtig udvikling, blandt andre.
For eksempel:
Forskellige specialister udvikler vigtige miljø- og energiprojekter, der lover at reducere miljøforurening gennem genbrug af kvæg og svinegødning for at opnå energi ved at generere biogas.
Det er en teknik, der kan anvendes i store landbrugsproducenter, der opdrætter kvæg og svin. "Produktionen af biogas vil adlyde dyrets størrelse og art uden at tage højde for en årlig gennemsnitstemperatur eller effektiviteten af den iboende anaerobe reaktion af processen direkte." (Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina, 2014).
Den opnåede biogas vil være i stand til at generere tilstrækkelig elektrisk energi til at udføre landbrugsaktiviteter og reducere produktionsomkostningerne samt virkningerne af forurening.
Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina. ”Potentiale for produktion af biogas og elektrisk energi. Del I: udskillelse af kvæg og svin ”. Engineering Research and Technology, bind XV (nummer 3), juli-september 2014: 429-436.
- Teoretisk ramme.
- Baggrund.
- Dele af en afhandling.
- Begrebsramme.
- Ramme.
- Undersøgelsesprojekt.
- Problemformulering
